<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="pl">
            <title>Infor.pl Kompetencje cyfrowe</title>
    
        
    
            <link href="https://www.infor.pl/" rel="alternate" />
        <link href="https://www.infor.pl/.feed" rel="self" />
        <id>https://www.infor.pl/</id>
    
    <logo>https://inforpl.incdn.pl/images/logo/logo.57287c08.svg</logo>

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
    <updated>2025-12-14T18:36:19+01:00</updated>

    <author>
        <name></name>
    </author>

                        <entry>
                <title>Korzystają z AI, ale połowa się jej boi – szokujące wyniki badania wśród polskich pracowników o sztucznej inteligencji</title>
                <link type="text/html" href="https://mojafirma.infor.pl/e-firma/technologia/7572682,korzystaja-z-ai-ale-polowa-sie-jej-boi-szokujace-wyniki-badania-wsrod-polskich-pracownikow-o-sztucznej-inteligencji-praca-algorytmy-llm-procent.html" rel="alternate"/>
                <id>https://mojafirma.infor.pl/e-firma/technologia/7572682,korzystaja-z-ai-ale-polowa-sie-jej-boi-szokujace-wyniki-badania-wsrod-polskich-pracownikow-o-sztucznej-inteligencji-praca-algorytmy-llm-procent.html</id>
                                    <updated>2026-05-01T04:00:00+02:00</updated>
                                <published>2026-05-01T04:00:00+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Prawie trzy czwarte polskich pracowników umie obsługiwać sztuczną inteligencję. Ale tylko połowa czuje się gotowa na przyszłość zdominowaną przez AI. Co trzeci specjalista widzi w tej technologii więcej zagrożeń niż szans dla swojej kariery. Ekspert od HR nie ma wątpliwości: „Jeśli wdrożysz algorytmy do chaotycznej firmy, otrzymasz szybszy i bardziej zautomatyzowany chaos&quot;. Co poszło nie tak?]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Polska dopiero na 25. miejscu pod względem innowacyjności kadr. Jak rozwiązać lukę kompetencyjną?</title>
                <link type="text/html" href="https://kadry.infor.pl/kadry/hrm/informatyzacja_hrm/7560198,polska-dopiero-na-25-miejscu-pod-wzgledem-innowacyjnosci-kadr-jak-rozwiazac-luke-kompetencyjna.html" rel="alternate"/>
                <id>https://kadry.infor.pl/kadry/hrm/informatyzacja_hrm/7560198,polska-dopiero-na-25-miejscu-pod-wzgledem-innowacyjnosci-kadr-jak-rozwiazac-luke-kompetencyjna.html</id>
                                    <updated>2026-04-13T10:35:08+02:00</updated>
                                <published>2026-04-13T10:35:08+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Polska znajduje się dopiero na 25. miejscu pod względem innowacyjności kadr [raport „Global Talent Tracker”]. Co zrobić, aby móc konkurować ze Szwecją? Jak rozwiązać lukę kompetencyjną w kraju?]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Sztuczna inteligencja w polskich urzędach - to nie przyszłość, to się dzieje już teraz</title>
                <link type="text/html" href="https://samorzad.infor.pl/wiadomosci/7534369,ai-wkracza-do-polskich-urzedow-powstal-pierwszy-w-kraju-przewodnik-po-sztucznej-inteligencji-dla-administracji-ulatwienia-elektronizacja-eurzad-gminy-samorzady-sprawa-przez-internet-mobywatel-gov.html" rel="alternate"/>
                <id>https://samorzad.infor.pl/wiadomosci/7534369,ai-wkracza-do-polskich-urzedow-powstal-pierwszy-w-kraju-przewodnik-po-sztucznej-inteligencji-dla-administracji-ulatwienia-elektronizacja-eurzad-gminy-samorzady-sprawa-przez-internet-mobywatel-gov.html</id>
                                    <updated>2026-03-12T15:54:42+01:00</updated>
                                <published>2026-03-12T15:54:42+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Sztuczna inteligencja w urzędach przestaje być abstrakcją. Ministerstwo Cyfryzacji zaprezentowało pierwszy kompleksowy przewodnik po AI dla administracji publicznej i ruszyło z bezpłatnymi szkoleniami dla urzędników. Na premierowej konferencji pojawiło się blisko 1700 samorządowców z całej Polski. AI w sektorze publicznym to już nie pytanie „czy&quot;, ale „jak&quot;.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Ruszył nowy program wsparcia dla seniorów - korzyści są znaczne</title>
                <link type="text/html" href="https://www.infor.pl/prawo/sprawy-urzedowe/7528414,ministerstwo-cyfryzacji-rusza-z-darmowymi-szkoleniami-seniorzy-naucza-sie-obslugi-internetu-w-ramach-kampanii-buduj-cyfrowa-forme-klik-po-kliku-akcja-cyfryzacja-emeryci-aktywizacja-nieodplatne-szkolenia.html" rel="alternate"/>
                <id>https://www.infor.pl/prawo/sprawy-urzedowe/7528414,ministerstwo-cyfryzacji-rusza-z-darmowymi-szkoleniami-seniorzy-naucza-sie-obslugi-internetu-w-ramach-kampanii-buduj-cyfrowa-forme-klik-po-kliku-akcja-cyfryzacja-emeryci-aktywizacja-nieodplatne-szkolenia.html</id>
                                    <updated>2026-03-04T12:15:15+01:00</updated>
                                <published>2026-03-04T12:15:15+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Ministerstwo Cyfryzacji ogłasza start kampanii „Buduj cyfrową formę klik po kliku”. To doskonała wiadomość zwłaszcza dla seniorów, którzy czują się zagubieni w świecie nowoczesnych technologii. Resort stawia na darmowe szkolenia i rozwój kompetencji, które ułatwią życie codzienne. Sprawdź, jak bezpłatnie nauczyć się obsługi smartfona, bankowości online i e-urzędu.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Cyfrowe Mosty - nowy program rządu.  Ma wzmocnić kompetencje cyfrowe rodziców i nauczycieli</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7478291,cyfrowe-mosty-nowy-program-rzadu-ma-wzmocnic-kompetencje-cyfrowe-rodzicow-i-nauczycieli.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7478291,cyfrowe-mosty-nowy-program-rzadu-ma-wzmocnic-kompetencje-cyfrowe-rodzicow-i-nauczycieli.html</id>
                                    <updated>2025-12-14T18:36:19+01:00</updated>
                                <published>2025-12-12T08:29:21+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[W Polsce aż 40% rodzin nie ma żadnych zasad dotyczących korzystania z internetu, a dzieci spędzają online ponad cztery godziny dziennie. Nowy rządowy program „Cyfrowe Mosty”, przygotowany przez Centralny Ośrodek Informatyki, ma pomóc dorosłym lepiej wspierać najmłodszych w cyfrowym świecie.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Google pomoże zdobyć kompetencje cyfrowe młodym ludziom</title>
                <link type="text/html" href="https://kadry.infor.pl/5466807,Google-pomoze-zdobyc-kompetencje-cyfrowe-mlodym-ludziom.html" rel="alternate"/>
                <id>https://kadry.infor.pl/5466807,Google-pomoze-zdobyc-kompetencje-cyfrowe-mlodym-ludziom.html</id>
                                    <updated>2022-05-13T11:08:36+02:00</updated>
                                <published>2022-05-13T11:08:36+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[„Umiejętności Jutra” czy „Kompetencje Jutra” to programy, dzięki którym młodzi ludzie będą mogli zdobyć kompetencje cyfrowe i budować karierę w branży marketingu internetowego. Eksperci w tej dziedzini będą mogli liczyć nie tylko na pewne zatrudnienie, ale i niezwykle atrakcyjne zarobki.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Po pandemii młodym na rynku pracy jest ciężej</title>
                <link type="text/html" href="https://kadry.infor.pl/5453690,Po-pandemii-mlodym-na-rynku-pracy-jest-ciezej.html" rel="alternate"/>
                <id>https://kadry.infor.pl/5453690,Po-pandemii-mlodym-na-rynku-pracy-jest-ciezej.html</id>
                                    <updated>2022-04-14T10:28:39+02:00</updated>
                                <published>2022-04-14T10:28:39+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Z ubiegłorocznego badania PwC wynika, że prawie połowa młodych ludzi twierdzi, że pandemia negatywnie wpłynęła na ich szanse na rynku pracy. Z kolei 18,4 proc. dostrzega jej pozytywny wpływ. COVID-19 z pewnością przyspieszył transformację cyfrową zarówno firm, jak i samych pracowników. A to stawia przed nimi szereg wyzwań związanych m.in. z nabywaniem cyfrowych kompetencji. Nowy program szkoleniowo-stażowy Kariera Jutra – organizowany przez sektor publiczny i prywatny przy wsparciu środków unijnych – ma stworzyć nowe możliwości młodym ludziom, którzy chcą się rozwijać w obszarze marketingu internetowego, z drugiej strony wesprzeć w tym procesie polskie firmy, które wciąż borykają się z niedoborem specjalistów.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Kompetencje najchętniej zdobywane w Polsce [BADANIE]</title>
                <link type="text/html" href="https://kadry.infor.pl/kadry/hrm/szkolenia_i_rozwoj/5428666,Kompetencje-najchetniej-zdobywane-w-Polsce.html" rel="alternate"/>
                <id>https://kadry.infor.pl/kadry/hrm/szkolenia_i_rozwoj/5428666,Kompetencje-najchetniej-zdobywane-w-Polsce.html</id>
                                    <updated>2022-03-03T12:38:56+01:00</updated>
                                <published>2022-03-03T12:38:56+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Kompetencje najchętniej zdobywane w Polsce czyli czego uczą się Polacy - oto wyniki badania na temat rozwoju kompetencji i sposobów nauki.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Branża cyfrowa zatrudni ukraińskich specjalistów ICT</title>
                <link type="text/html" href="https://kadry.infor.pl/wiadomosci/5427829,Branza-cyfrowa-zatrudni-ukrainskich-specjalistow-ICT.html" rel="alternate"/>
                <id>https://kadry.infor.pl/wiadomosci/5427829,Branza-cyfrowa-zatrudni-ukrainskich-specjalistow-ICT.html</id>
                                    <updated>2022-03-02T11:31:09+01:00</updated>
                                <published>2022-03-02T11:31:09+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Branża cyfrowa w Polsce zatrudni ukraińskich specjalistów ICT. Ważne, by szkolić specjalistów w zakresie cyberbezpieczeństwa i obronności cyfrowej.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Kompetencje przyszłości - branża ICT</title>
                <link type="text/html" href="https://kadry.infor.pl/kadry/hrm/szkolenia_i_rozwoj/5394934,Kompetencje-przyszlosci-branza-ICT.html" rel="alternate"/>
                <id>https://kadry.infor.pl/kadry/hrm/szkolenia_i_rozwoj/5394934,Kompetencje-przyszlosci-branza-ICT.html</id>
                                    <updated>2022-01-12T14:46:47+01:00</updated>
                                <published>2022-01-12T14:46:47+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Kompetencje przyszłości w branży ICT (information and communication technologies) - sprawdź, na jakie umiejętności warto postawić już teraz. Kompetencje cyfrowe będą najważniejsze. Wraz ze zmianami na rynku pracy powinien zmienić się również system edukacji.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Transformacja cyfrowa – jak podnieść kompetencje kadr?</title>
                <link type="text/html" href="https://kadry.infor.pl/wiadomosci/5349255,Transformacja-cyfrowa-jak-podniesc-kompetencje-kadr.html" rel="alternate"/>
                <id>https://kadry.infor.pl/wiadomosci/5349255,Transformacja-cyfrowa-jak-podniesc-kompetencje-kadr.html</id>
                                    <updated>2021-10-26T17:51:47+02:00</updated>
                                <published>2021-10-26T17:51:47+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Przemysł 4.0 oznacza automatyzację procesów, nie eliminuje jednak czynnika ludzkiego. Wciąż niezbędne będzie pozyskanie specjalistów. Konieczne stanie się także zatrudnienie osób potrafiących obsługiwać różne, często bardzo skomplikowane postępowania i systemy. Jak ten proces przygotować i wdrożyć, by podnieść kompetencje pracowników i sprawnie działać na tak dynamicznie zmieniającym się rynku? Eksperci podczas debaty Forum Pracodawcy Godnego Zaufania pt. „Transformacja cyfrowa – jak podnieść kompetencje kadr?” podkreślali, że kluczowa jest edukacja i uświadamianie, że transformacja nie jest tylko dla gigantów gospodarki, ale przede wszystkim dla małych i średnich firm.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Potrzeby kompetencyjne w IT i TCB po pandemii [RAPORT]</title>
                <link type="text/html" href="https://kadry.infor.pl/kadry/hrm/rekrutacja/5341618,kompetencje-pandemia.html" rel="alternate"/>
                <id>https://kadry.infor.pl/kadry/hrm/rekrutacja/5341618,kompetencje-pandemia.html</id>
                                    <updated>2021-10-13T14:14:16+02:00</updated>
                                <published>2021-10-13T14:14:16+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Jakie są potrzeby kompetencyjne w sektorach IT i TCB po pandemii COVID-19? Wymienia je raport „Potrzeby kompetencyjne w kontekście skutków pandemii koronawirusa”.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Pokolenie Z a kompetencje cyfrowe</title>
                <link type="text/html" href="https://kadry.infor.pl/kadry/hrm/szkolenia_i_rozwoj/5332354,Pokolenie-Z-kompetencje-cyfrowe.html" rel="alternate"/>
                <id>https://kadry.infor.pl/kadry/hrm/szkolenia_i_rozwoj/5332354,Pokolenie-Z-kompetencje-cyfrowe.html</id>
                                    <updated>2021-09-30T14:10:25+02:00</updated>
                                <published>2021-09-30T14:10:25+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Pokolenie Z (czyli osoby, które wchodzą na rynek pracy w wieku 18-24 lat) dorastało w dobie szybkiego postępu technologicznego. Jak oceniają swoje kompetencje cyfrowe i ich znaczenie w przyszłości zawodowej?]]>
                </summary>
                            </entry>
            </feed>