<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="pl">
            <title>Infor.pl Edukacja, Matury</title>
    
        
    
            <link href="https://www.infor.pl/" rel="alternate" />
        <link href="https://www.infor.pl/.feed" rel="self" />
        <id>https://www.infor.pl/</id>
    
    <logo>https://inforpl.incdn.pl/images/logo/logo.57287c08.svg</logo>

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
    <updated>2025-12-14T18:42:48+01:00</updated>

    <author>
        <name></name>
    </author>

                        <entry>
                <title>Nowe zawody dla młodych: oto lista MEN</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7478315,nowe-zawody-dla-mlodych-oto-lista-men.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7478315,nowe-zawody-dla-mlodych-oto-lista-men.html</id>
                                    <updated>2025-12-12T09:27:41+01:00</updated>
                                <published>2025-12-12T09:27:41+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[W ciągu ostatnich dwóch lat polskie szkolnictwo branżowe zostało poddane intensywnej modernizacji. Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiedziało wprowadzenie 15 nowych zawodów, obejmujących zarówno nowoczesne technologie, jak i rosnący obszar „zielonych zawodów”. Resort podkreśla, że zmiany powstały w ścisłej współpracy z przedstawicielami rynku pracy i odpowiadają realnym potrzebom gospodarki]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Nowe wsparcie już wkrótce w szkołach doktorskich. Rząd przywraca zapomogi dla doktorantów</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/studia/7475769,rzad-przywraca-zapomogi-dla-doktorantow-nowe-wsparcie-juz-wkrotce-w-szkolach-doktorskich.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/studia/7475769,rzad-przywraca-zapomogi-dla-doktorantow-nowe-wsparcie-juz-wkrotce-w-szkolach-doktorskich.html</id>
                                    <updated>2025-12-14T18:42:48+01:00</updated>
                                <published>2025-12-10T07:58:41+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Rada Ministrów przyjęła projekt ustawy, który umożliwi doktorantom ponowne ubieganie się o zapomogi w trudnych sytuacjach życiowych. Nowe przepisy mają wejść w życie 14 dni po publikacji w Dzienniku Ustaw. Zapomogi nie obciążą budżetu państwa.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>KEP: Nowa podstawa programowa religii w szkołach. Lekcje mają być otwarte także dla osób spoza Kościoła katolickiego</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7475052,nowa-podstawa-programowa-religii-w-szkolach-kep-prezentuje-kluczowe-zmiany-i-piec-nowych-obszarow-nauczania.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7475052,nowa-podstawa-programowa-religii-w-szkolach-kep-prezentuje-kluczowe-zmiany-i-piec-nowych-obszarow-nauczania.html</id>
                                    <updated>2025-12-12T07:10:02+01:00</updated>
                                <published>2025-12-09T07:22:23+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Konferencja Episkopatu Polski przedstawiła nową podstawę programową nauczania religii. Dokument ma stać się wzorcowym narzędziem dla szkół i jednocześnie odpowiedzieć na potrzeby współczesnych uczniów. W centrum znalazł się uczeń oraz praktyczne zastosowanie wiedzy religijnej, a lekcje mają być otwarte także dla osób spoza Kościoła katolickiego.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Reforma edukacji: związki zawodowe alarmują przed chaosem w polskich szkołach</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7474467,reforma-edukacji-zwiazki-zawodowe-alarmuja-przed-chaosem.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7474467,reforma-edukacji-zwiazki-zawodowe-alarmuja-przed-chaosem.html</id>
                                    <updated>2025-12-08T14:37:10+01:00</updated>
                                <published>2025-12-08T14:37:10+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Wolny Związek Zawodowy „Forum-Oświata” wraz z NSZZ „Solidarność” wzywa prezydenta Karola Nawrockiego do zawetowania ustawy reformującej polskie prawo oświatowe. Związki zawodowe ostrzegają, że reforma edukacji „Kompas Jutra” może doprowadzić do destabilizacji systemu szkolnictwa i przeciążenia nauczycieli.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Ferie zimowe 2026. Czy przedszkola i zerówki są otwarte?</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/przedszkole/7474379,ferie-zimowe-2026-czy-przedszkola-i-zerowki-sa-otwarte.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/przedszkole/7474379,ferie-zimowe-2026-czy-przedszkola-i-zerowki-sa-otwarte.html</id>
                                    <updated>2025-12-08T11:55:08+01:00</updated>
                                <published>2025-12-08T11:55:08+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Już w styczniu rozpoczną się ferie zimowe w roku szkolnym 2025/2026. Co z przedszkolakami? Czy w placówkach publicznych dzieci mają zapewnioną opiekę? Jak funkcjonują tzw. zerówki?]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Religia w polskich szkołach w kryzysie! Sprawdź, ile dzieci naprawdę chodzi na lekcje</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7472006,religia-w-polskich-szkolach-w-kryzysie-sprawdz-ile-dzieci-naprawde-chodzi.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7472006,religia-w-polskich-szkolach-w-kryzysie-sprawdz-ile-dzieci-naprawde-chodzi.html</id>
                                    <updated>2025-12-04T13:03:50+01:00</updated>
                                <published>2025-12-04T13:03:50+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Coraz mniej uczniów uczęszcza na lekcje religii w polskich szkołach – szczególnie w szkołach ponadpodstawowych. Najnowsze dane pokazują znaczące różnice między miastami, a nowe regulacje wprowadzone od września 2024 roku dodatkowo zmieniają organizację zajęć. Spadek zainteresowania katechezą staje się trwałym trendem, który wymaga refleksji zarówno od nauczycieli, jak i rodziców.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>„Antygona” Sofoklesa - quiz z lektury. Oto 15 pytań, które pozwolą Ci sprawdzić swoją wiedzę</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/testy-wiedzy/5676,Antygona-Sofoklesa-quiz-z-lektury-Oto-15-pytan-ktore-pozwola-Ci-sprawdzic-swoja-wiedze.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/testy-wiedzy/5676,Antygona-Sofoklesa-quiz-z-lektury-Oto-15-pytan-ktore-pozwola-Ci-sprawdzic-swoja-wiedze.html</id>
                                    <updated>2025-11-27T14:20:06+01:00</updated>
                                <published>2025-11-27T14:20:06+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[„Antygona” to jedno z najważniejszych dzieł w historii literatury, napisane przez starożytnego greckiego dramaturga Sofoklesa. To tragedia mówiąca o konflikcie między indywidualnym sumieniem a prawem państwowym, między lojalnością wobec rodziny a lojalnością wobec państwa. Historia Antygony, która decyduje się pochować swojego brata mimo zakazu króla Kreona, jest wiecznym przypomnieniem o sile ludzkiego ducha i konsekwencjach stawiania się w opozycji do autorytetu. Czy jesteś gotów sprawdzić swoją wiedzę na temat tej nieśmiertelnej tragedii? Oto 15 pytań, które pozwolą Ci to zrobić!]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Jak wspierać kondycję psychiczną uczniów, gdy system edukacji zawodzi?</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7466483,jak-wspierac-kondycje-psychiczna-uczniow-gdy-system-edukacji-zawodzi.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7466483,jak-wspierac-kondycje-psychiczna-uczniow-gdy-system-edukacji-zawodzi.html</id>
                                    <updated>2025-11-26T21:59:04+01:00</updated>
                                <published>2025-11-26T21:59:04+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Każdej jesieni polscy uczniowie i ich rodzice stają wobec zderzenia z systemem edukacji, który nie nadąża za współczesnością i potrzebami młodych ludzi. Po wakacyjnej przerwie, pełnej planów i nadziei, że „w tym roku będzie inaczej”, wielu z nich już w pierwszych tygodniach nauki doświadcza rozczarowania, frustracji i poczucia bezsilności. Za tymi emocjami nie kryje się lenistwo ani brak ambicji, lecz narastające od lat zjawisko przeciążenia psychicznego uczniów, które staje się jednym z najpoważniejszych wyzwań społecznych w Polsce. Dobrostan psychiczny dzieci i młodzieży to dziś nie tylko temat kampanii społecznych, lecz kluczowy wskaźnik jakości całego systemu edukacyjnego.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>„Szkoła dostępna dla wszystkich”. MEN podsumowało projekt: ponad 100 tys. dzieci objętych wsparciem.</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/nauczyciele/7463975,ponad-100-tys-dzieci-objetych-wsparciem-men-podsumowalo-projekt.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/nauczyciele/7463975,ponad-100-tys-dzieci-objetych-wsparciem-men-podsumowalo-projekt.html</id>
                                    <updated>2025-12-09T15:51:52+01:00</updated>
                                <published>2025-11-25T10:32:45+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Ponad 22 tys. przeszkolonych nauczycieli, ponad 102 tys. dzieci objętych pomocą i nowy model pracy szkół – to główne rezultaty programu „Szkoła dostępna dla wszystkich”, który Ministerstwo Edukacji Narodowej, IBE-PIB i UNICEF podsumowały w Warszawie. Organizatorzy zapowiadają trwałe zmiany w przygotowaniu nauczycieli i funkcjonowaniu szkolnego wsparcia psychologiczno-pedagogicznego.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Arkusze organizacyjne szkół po nowemu. MEN proponuje rewolucję w obowiązkach kuratorów i organów prowadzących</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7463234,arkusze-organizacyjne-szkol-po-nowemu-men-proponuje-rewolucje-w-obowiazkach-kuratorow-i-organow-prowadzacych.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7463234,arkusze-organizacyjne-szkol-po-nowemu-men-proponuje-rewolucje-w-obowiazkach-kuratorow-i-organow-prowadzacych.html</id>
                                    <updated>2025-11-28T07:43:56+01:00</updated>
                                <published>2025-11-25T08:53:35+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Od 1 stycznia 2026 r. mają wejść w życie przepisy, które znacząco zmienią zasady tworzenia i zatwierdzania arkuszy organizacyjnych w szkołach oraz przedszkolach. MEN zapowiada uproszczenia dla kuratoriów oraz nowe obowiązki dla organów prowadzących. Największą zmianą dla szkół będzie także wprowadzenie „edukacji zdrowotnej” zamiast dotychczasowego WDŻ.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Szczecin inwestuje w przyszłych marynarzy. Nowoczesny symulator siłowni okrętowej już działa w ZCEMiP</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7462079,szczecin-inwestuje-w-przyszlych-marynarzy-nowoczesny-symulator-silowni-okretowej-juz-dziala-w-zcemip.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7462079,szczecin-inwestuje-w-przyszlych-marynarzy-nowoczesny-symulator-silowni-okretowej-juz-dziala-w-zcemip.html</id>
                                    <updated>2025-11-24T14:42:59+01:00</updated>
                                <published>2025-11-24T14:36:08+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Ponad 1,35 mln zł kosztował najnowszy symulator, który trafił do Zachodniopomorskiego Centrum Edukacji Morskiej i Politechnicznej w Szczecinie. Uczniowie będą na nim trenować gaszenie pożarów, reagowanie na awarie i obsługę siłowni okrętowej w warunkach zbliżonych do realnych. To już trzecie tak zaawansowane urządzenie w placówce.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Nowe podstawy programowe trafiły do konsultacji. MEN proponuje powrót przyrody i obowiązkowe dwa języki obce</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7460986,nowe-podstawy-programowe-trafily-do-konsultacji-men-proponuje-powrot-przyrody-i-obowiazkowe-dwa-jezyki-obce.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7460986,nowe-podstawy-programowe-trafily-do-konsultacji-men-proponuje-powrot-przyrody-i-obowiazkowe-dwa-jezyki-obce.html</id>
                                    <updated>2025-11-20T09:48:38+01:00</updated>
                                <published>2025-11-20T09:39:45+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Ministerstwo Edukacji Narodowej skierowało do konsultacji publicznych projekty nowych podstaw programowych przygotowanych w ramach „Reformy26. Kompas Jutra”. Proponowane zmiany obejmują m.in. powrót przedmiotu przyroda w klasach IV–VI, rezygnację z nauczania łaciny w miejsce drugiego języka obcego oraz większą elastyczność i spójność programów. Konsultacje potrwają do 18 grudnia 2025 r.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Nauczyciele dostaną wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe? Komisja poparła zmianę w Karcie Nauczyciela</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/nauczyciele/7460347,nauczyciele-dostana-wynagrodzenie-za-niezrealizowane-godziny-ponadwymiarowe-komisja-poparla-zmiane-w-karcie-nauczyciela.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/nauczyciele/7460347,nauczyciele-dostana-wynagrodzenie-za-niezrealizowane-godziny-ponadwymiarowe-komisja-poparla-zmiane-w-karcie-nauczyciela.html</id>
                                    <updated>2025-11-19T13:57:54+01:00</updated>
                                <published>2025-11-19T13:53:43+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Sejmowa Komisja Edukacji i Nauki poparła projekt nowelizacji Karty Nauczyciela, który przywraca prawo do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe, jeśli nauczyciel był gotowy je przeprowadzić. Przyjęto również poprawkę nadającą przepisom moc wsteczną – od 1 września 2025 r. Nowe regulacje mają rozwiązać problemy, jakie pojawiły się po tzw. dużej nowelizacji Karty obowiązującej od roku szkolnego 2025/2026.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Kuratoria nie mogą kontrolować dotacji oświatowych - jasne stanowisko MEN i Katarzyny Lubnauer</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/zarzadzanie-w-oswiacie/7459399,kuratoria-nie-moga-kontrolowac-dotacji-oswiatowych-jasne-stanowisko-men-i-katarzyny-lubnauer.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/zarzadzanie-w-oswiacie/7459399,kuratoria-nie-moga-kontrolowac-dotacji-oswiatowych-jasne-stanowisko-men-i-katarzyny-lubnauer.html</id>
                                    <updated>2025-12-09T15:56:27+01:00</updated>
                                <published>2025-11-18T10:14:38+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[W odpowiedzi na interpelację poselską wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer jednoznacznie potwierdziła, że kuratoria oświaty nie mają prawa kontrolować sposobu wydatkowania dotacji oświatowych. Kompetencje w tym zakresie należą wyłącznie do organów dotujących – gmin i powiatów. Wyjaśniła też zasady organizowania lekcji religii w małych szkołach.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>MEN: Pustoszejące szkoły mogą służyć rodzicom, seniorom i lokalnym społecznościom</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/zarzadzanie-w-oswiacie/7459373,men-pustoszejace-szkoly-moga-sluzyc-rodzicom-seniorom-i-lokalnym-spolecznosciom.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/zarzadzanie-w-oswiacie/7459373,men-pustoszejace-szkoly-moga-sluzyc-rodzicom-seniorom-i-lokalnym-spolecznosciom.html</id>
                                    <updated>2025-11-18T09:10:34+01:00</updated>
                                <published>2025-11-18T09:06:23+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Wiceminister edukacji Henryk Kiepura poinformował, że Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje umożliwić gminom wykorzystanie infrastruktury szkół, które wyludniają się z powodu niżu demograficznego, na potrzeby lokalnych społeczności. Jak wyjaśnił, budynki oświatowe mogą zostać przeznaczone m.in. na wsparcie rodziców wracających na rynek pracy, a także na działania skierowane do seniorów czy rozwijanie różnych form aktywności obywatelskiej.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Od 28 listopada nowa ocena pracy nauczyciela. Uproszczone kryteria i zmieniona punktacja</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/zarzadzanie-w-oswiacie/7458813,nowa-ocena-pracy-nauczyciela-od-28-listopada-2025-r-uproszczone-kryteria-i-zmieniona-punktacja.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/zarzadzanie-w-oswiacie/7458813,nowa-ocena-pracy-nauczyciela-od-28-listopada-2025-r-uproszczone-kryteria-i-zmieniona-punktacja.html</id>
                                    <updated>2025-11-24T07:41:46+01:00</updated>
                                <published>2025-11-17T14:18:39+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[28 listopada 2025 r. wchodzą w życie nowe zasady oceny pracy nauczycieli. Zmiany obejmują uproszczenie kryteriów, wprowadzenie jednolitej skali punktowej i zwiększenie udziału nauczyciela w całym procesie oceniania. Co się zmieni i jakie konsekwencje mają nowe regulacje dla kadry pedagogicznej?]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Nowacka: Edukacja obywatelska to sukces polskiej szkoły. MEN chce wprowadzić rzecznika praw ucznia</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7457184,nowacka-edukacja-obywatelska-to-sukces-polskiej-szkoly-men-chce-wprowadzic-rzecznika-praw-ucznia.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7457184,nowacka-edukacja-obywatelska-to-sukces-polskiej-szkoly-men-chce-wprowadzic-rzecznika-praw-ucznia.html</id>
                                    <updated>2025-12-09T15:57:22+01:00</updated>
                                <published>2025-11-14T12:42:36+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Minister edukacji Barbara Nowacka podkreśliła podczas Okrągłego Stołu Uczniowskiego we Wrocławiu, że edukacja obywatelska stała się jednym z największych osiągnięć polskiej szkoły. MEN zapowiada także powołanie rzecznika praw uczniowskich na poziomie krajowym i wojewódzkim.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Nowelizacja ustawy o szkolnictwie wyższym ułatwi zarządzanie funduszami stypendialnymi. MNiSW: Zmiany nie uderzą w studentów</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/studia/7450777,nowelizacja-ustawy-o-szkolnictwie-wyzszym-uelastyczni-zarzadzanie-funduszami-stypendialnymi.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/studia/7450777,nowelizacja-ustawy-o-szkolnictwie-wyzszym-uelastyczni-zarzadzanie-funduszami-stypendialnymi.html</id>
                                    <updated>2025-11-15T11:19:07+01:00</updated>
                                <published>2025-11-10T10:21:20+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Sejm przyjął nowelizację ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, przygotowaną przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego (MNiSW) w ramach pakietu deregulacyjnego. Nowe przepisy mają umożliwić uczelniom bardziej elastyczne gospodarowanie środkami przeznaczonymi na świadczenia dla studentów. Teraz ustawą zajmie się teraz Senat.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Blisko 60% uczniów szkół średnich chce studiować za granicą. Które państwa i jakie kierunki wybierają</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/studia/7450491,blisko-60-uczniow-szkol-srednich-chce-studiowac-za-granica-ktore-panstwa-i-jakie-kierunki-wybieraja.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/studia/7450491,blisko-60-uczniow-szkol-srednich-chce-studiowac-za-granica-ktore-panstwa-i-jakie-kierunki-wybieraja.html</id>
                                    <updated>2025-11-10T09:15:42+01:00</updated>
                                <published>2025-11-10T09:15:42+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Blisko 60% uczniów szkół średnich deklaruje, że chce studiować za granicą. Które państwa najczęściej wybierają młodzi Polacy? Odległość i język nie są już dla nich barierą. Co jest największą przeszkodą? Jakiej pomocy potrzebują?]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>MON zaprasza na szkolenia obronne. Zapiszesz się jednym kliknięciem w mObywatelu</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/zarzadzanie-w-oswiacie/7448862,mon-zaprasza-na-szkolenia-obronne-zapiszesz-sie-jednym-kliknieciem-w-mobywatelu.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/zarzadzanie-w-oswiacie/7448862,mon-zaprasza-na-szkolenia-obronne-zapiszesz-sie-jednym-kliknieciem-w-mobywatelu.html</id>
                                    <updated>2025-11-17T07:40:42+01:00</updated>
                                <published>2025-11-07T14:18:16+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Osoby korzystające z aplikacji mObywatel mogą zapisywać się na bezpłatne szkolenia obronne organizowane przez Ministerstwo Obrony Narodowej. Program obejmuje naukę reagowania w sytuacjach kryzysowych, udzielania pierwszej pomocy i podstaw cyberbezpieczeństwa. To wspólna inicjatywa MON i Ministerstwa Cyfryzacji, mająca zwiększyć praktyczne umiejętności i świadomość bezpieczeństwa wśród obywateli.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>E-dyplomy później. Rząd przesuwa terminy wdrożenia cyfrowych dyplomów uczelni – e-dokumenty dopiero od 2027 roku</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/studia/7447841,edyplomy-pozniej-rzad-przesuwa-terminy-wdrozenia-cyfrowych-dyplomow-uczelni.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/studia/7447841,edyplomy-pozniej-rzad-przesuwa-terminy-wdrozenia-cyfrowych-dyplomow-uczelni.html</id>
                                    <updated>2025-11-12T07:28:10+01:00</updated>
                                <published>2025-11-06T13:46:57+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Rządowy projekt nowelizacji Prawa oświatowego i Prawa o szkolnictwie wyższym zakłada przesunięcie w czasie wprowadzenia e-dyplomów. Zamiast od początku 2026 roku, uczelnie będą zobowiązane do wydawania dyplomów w postaci elektronicznej dopiero od 1 stycznia 2027 r. Powodem są kwestie techniczne i konieczność przygotowania uczelni oraz repozytorium prowadzonego przez OPI-PIB.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Reforma26 „Kompas Jutra”: w szkołach nowa podstawa programowa, moduły tematyczne i nauczanie przez doświadczenie</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7447802,reforma26-kompas-jutra-w-szkolach-nowa-podstawa-programowa-moduly-tematyczne-i-nauczanie-przez-doswiadczenie.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7447802,reforma26-kompas-jutra-w-szkolach-nowa-podstawa-programowa-moduly-tematyczne-i-nauczanie-przez-doswiadczenie.html</id>
                                    <updated>2025-11-12T07:29:23+01:00</updated>
                                <published>2025-11-06T12:41:45+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[W Sejmie odbyło się pierwsze czytanie rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo oświatowe, stanowiącego fundament Reformy26 „Kompas Jutra”. To największa od lat zmiana w systemie edukacji, której celem jest dostosowanie nauczania do wyzwań XXI wieku. Reforma, opracowana przez zespół ekspertów i nauczycieli praktyków pod kierunkiem Instytutu Badań Edukacyjnych, ma wprowadzić nowoczesną podstawę programową, nauczanie modułowe oraz aktywne metody uczenia się oparte na doświadczeniu.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>IBE proponuje wprowadzenie „pracy własnej ucznia”. Nowa kategoria dydaktyczna może zastąpić tradycyjne prace domowe - AKTUALIZACJA</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7444002,ibe-proponuje-wprowadzenie-pojecia-pracy-wlasnej-ucznia-nowa-kategoria-dydaktyczna-moze-zastapic-tradycyjne-prace-domowe.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7444002,ibe-proponuje-wprowadzenie-pojecia-pracy-wlasnej-ucznia-nowa-kategoria-dydaktyczna-moze-zastapic-tradycyjne-prace-domowe.html</id>
                                    <updated>2025-11-06T15:36:11+01:00</updated>
                                <published>2025-11-03T17:20:50+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Instytut Badań Edukacyjnych przedstawił Ministerstwu Edukacji Narodowej rekomendacje zmian w przepisach dotyczących prac domowych. Eksperci proponują wprowadzenie ustawowego pojęcia „pracy własnej uczennicy lub ucznia” – dobrowolnej, nieocenianej formy aktywności, która miałaby wspierać samodzielność i rozwój dzieci [AKTUALIZACJA].]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Co wybrać: szkoła prywatna czy państwowa? 11,6 proc. szkół to szkoły prywatne, a jeszcze niedawno szkoła niepubliczna była luksusem</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7439618,co-wybrac-szkola-prywatna-czy-panstwowa-116-proc-szkol-to-szkoly-p.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7439618,co-wybrac-szkola-prywatna-czy-panstwowa-116-proc-szkol-to-szkoly-p.html</id>
                                    <updated>2025-10-30T09:49:29+01:00</updated>
                                <published>2025-10-30T09:49:29+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Szkoła prywatna czy państwowa - co jest lepsze dla dziecka? Obecnie aż 11,6 proc. szkół to szkoły prywatne, a jeszcze niedawno szkoła niepubliczna była luksusem. Obecnie co szóste dziecko uczęszcza do niepublicznej placówki.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Nieobowiązkowe prace domowe - krzywda liczona w miliardach złotych. Kto odpowie za decyzje w edukacji?</title>
                <link type="text/html" href="https://www.infor.pl/prawo/nowosci-prawne/7439200,nieobowiazkowe-prace-domowe-krzywda-liczona-w-miliardach-zlotych-kto-odpowie-za-decyzje-w-edukacji.html" rel="alternate"/>
                <id>https://www.infor.pl/prawo/nowosci-prawne/7439200,nieobowiazkowe-prace-domowe-krzywda-liczona-w-miliardach-zlotych-kto-odpowie-za-decyzje-w-edukacji.html</id>
                                    <updated>2025-12-05T23:22:33+01:00</updated>
                                <published>2025-10-29T20:53:13+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Jeśli każde dziecko w Polsce straciło jeden rok edukacji przez wadliwe decyzje resortu, to nie mówimy o reformie, lecz o krzywdzie narodowej – wartej ponad 15 miliardów złotych. Waldemar Żurek zapowiada pozwy wobec sędziów, którzy – jego zdaniem – „nie są sędziami” i powinni odpowiadać własnym majątkiem. Wreszcie ktoś głośno mówi o osobistej odpowiedzialności za decyzje publiczne. Problem w tym, że pan Żurek patrzy jedynie tam, gdzie politycznie wygodnie. Jeśli naprawdę chcemy rozmawiać o odpowiedzialności za wyrządzanie krzywdy, to nie w sądach, lecz w Ministerstwie Edukacji trzeba jej szukać - pisze adwokat Grzegorz Prigan.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Nowy program MEN „Wyjście z klasą”. Ponad 110 mln zł na edukację poza szkolnymi murami</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/7436395,nowy-program-men-wyjscie-z-klasa-ponad-110-mln-zl-na-edukacje.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/7436395,nowy-program-men-wyjscie-z-klasa-ponad-110-mln-zl-na-edukacje.html</id>
                                    <updated>2025-10-27T11:27:55+01:00</updated>
                                <published>2025-10-27T11:27:55+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłasza nowy program, który ma odmienić sposób, w jaki uczniowie poznają kulturę i naukę. Na realizację projektu „Wyjście z klasą” resort przeznacza ponad 110 milionów złotych. Dzięki temu szkoły z całej Polski będą mogły organizować wyjścia do teatrów, muzeów i instytucji naukowych, a uczniowie zyskają szansę na naukę poprzez doświadczenie. Nabór wniosków rozpocznie się już 27 października.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Sztuczna inteligencja w polskiej szkole: raport PAN krytykuje działania MEN. Potrzebna nowa wizja edukacji</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/7436174,sztuczna-inteligencja-w-polskiej-szkole-raport-pan-krytykuje-dzialanie.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/7436174,sztuczna-inteligencja-w-polskiej-szkole-raport-pan-krytykuje-dzialanie.html</id>
                                    <updated>2025-10-27T07:54:47+01:00</updated>
                                <published>2025-10-27T07:54:47+01:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Eksperci Polskiej Akademii Nauk alarmują: polska szkoła nie jest gotowa na erę sztucznej inteligencji. Dotychczasowe szkolenia organizowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej są nieskuteczne, a nauczyciele i dyrektorzy nie posiadają wystarczających kompetencji, by mądrze wykorzystywać narzędzia AI w nauczaniu. „Potrzebujemy nowej definicji celów edukacyjnych” – czytamy w najnowszym raporcie Sekcji Edukacji Cyfrowej Komitetu Informatyki PAN.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Tu rodzi się ekologiczna świadomość. &quot;W Punkcie zwrotnym nie straszymy dzieci kryzysem klimatycznym&quot; [WYWIAD]</title>
                <link type="text/html" href="https://samorzad.infor.pl/sektor/rozwoj_i_promocja/7371779,tu-rodzi-sie-ekologiczna-swiadomosc-w-punkcie-zwrotnym-nie-straszymy.html" rel="alternate"/>
                <id>https://samorzad.infor.pl/sektor/rozwoj_i_promocja/7371779,tu-rodzi-sie-ekologiczna-swiadomosc-w-punkcie-zwrotnym-nie-straszymy.html</id>
                                    <updated>2025-10-17T11:42:28+02:00</updated>
                                <published>2025-10-17T11:42:28+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[O innowacyjnym centrum ekologii Punkt Zwrotnym, o tym, jak nauka dbania o środowisko może być zabawą i dlaczego edukacja ekologiczna najmłodszych jest kluczowa rozmawiamy z Małgorzatą Żmijską, Prezeską Fundacji Mamy Projekt.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Dlaczego Dzień Edukacji Narodowej obchodzimy 14 października?</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7366977,dlaczego-dzien-edukacji-narodowej-obchodzimy-14-pazdziernika.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7366977,dlaczego-dzien-edukacji-narodowej-obchodzimy-14-pazdziernika.html</id>
                                    <updated>2025-10-14T09:26:40+02:00</updated>
                                <published>2025-10-14T09:26:40+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Pierwsze na świecie ministerstwo oświaty powstało w Polsce. Projekt &quot;Komissyi nad edukacją młodzi szlacheckiej dozór mającej&quot; wyprzedzał o wiele lat rozwiązania innych państw w przedmiocie edukacji. Dziś Dzień Edukacji Narodowej obchodzimy w rocznicę powołania Komisji Edukacji Narodowej w 1773 r. Przed 1982 r. był to Dzień Nauczyciela.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Dzień Nauczyciela 2025 – jest nowe wsparcie od MEN dla nauczycieli</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/7361910,dzien-nauczyciela-2025-jest-nowe-wsparcie-od-men-dla-nauczycieli.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/7361910,dzien-nauczyciela-2025-jest-nowe-wsparcie-od-men-dla-nauczycieli.html</id>
                                    <updated>2025-10-14T06:05:00+02:00</updated>
                                <published>2025-10-14T06:05:00+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Dzień Nauczyciela, a właściwie Dzień Edukacji Narodowej, w Polsce obchodzony jest zawsze tego samego dnia – 14 października. W tym roku święto to wypada w najbliższy wtorek. Na co mogą liczyć nauczyciele w tym dniu? Okazuje się, że rząd już teraz przygotował dla nich całkiem nowe wsparcie, chociaż trudno ocenić, czy akurat na taki rodzaj wsparcia nauczyciele liczyli.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Kalendarz roku szkolnego 2025/2026: przerwa świąteczna, ferie, matury, egzamin ósmoklasisty, wakacje</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/6970057,kalendarz-roku-szkolnego-20252026.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/6970057,kalendarz-roku-szkolnego-20252026.html</id>
                                    <updated>2025-10-13T15:42:46+02:00</updated>
                                <published>2025-10-13T15:42:46+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Jak wygląda kalendarz roku szkolnego 2025/2026? Kiedy wypadają ferie zimowe? Na jaki termin zaplanowane są egzaminy ósmoklasistów i egzaminy maturalne? Co z przerwą wiosenną?]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Unikatowa metoda nauczania języka polskiego jako obcego – jak działa?</title>
                <link type="text/html" href="https://kadry.infor.pl/zatrudnienie/zatrudnianie-cudzoziemcow/7364621,unikatowa-metoda-nauczania-jezyka-polskiego-jako-obcego-jak-dziala.html" rel="alternate"/>
                <id>https://kadry.infor.pl/zatrudnienie/zatrudnianie-cudzoziemcow/7364621,unikatowa-metoda-nauczania-jezyka-polskiego-jako-obcego-jak-dziala.html</id>
                                    <updated>2025-10-10T16:02:05+02:00</updated>
                                <published>2025-10-10T16:02:05+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Co roku wyraźnie przybywa chętnych do uczenia się języka polskiego jako obcego. Dane  Państwowej Komisji do spraw Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego wskazują, że w 2016 roku certyfikat zdawało 1111 osób, podczas gdy w 2024 było to już 21781 osób. Najczęściej to Ukraińcy, Białorusini, Hindusi, Turcy, Azerowie, Uzbecy, Kazachowie, ale nie tylko. Polska przyciąga coraz więcej studentów, pracowników czy uchodźców, a znajomość języka jest kluczem do ich integracji ze społeczeństwem. Język polski może natomiast sprawiać cudzoziemcom problemy związane z użyciem końcówek, wymową czy ortografią. Nauka polskiego może jednak przebiegać szybciej i skuteczniej dzięki nowatorskiej metodzie, która łączy elementy neurodydaktyki, lingwistyki oraz psychologii uczenia się. ]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Żelazny kapitał na pokolenia</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/studia/7361832,zelazny-kapital-na-pokolenia.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/studia/7361832,zelazny-kapital-na-pokolenia.html</id>
                                    <updated>2025-10-08T10:56:05+02:00</updated>
                                <published>2025-10-08T10:56:05+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Rozmowa z dr Sylwią Hałas-Dej, prorektorką ds. rozwoju i współpracy z otoczeniem, prezeską Fundacji Rozwoju Akademii Leona Koźmińskiego, o roli uczelni wyższych w kształtowaniu kadr przyszłości i innowacyjnym rozwiązaniu w budowaniu trwałego partnerstwa nauki z biznesem.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>AI w szkole: uczy szybciej i się nie męczy. Czy nauczyciel przyszłości będzie mentorem, a nie wykładowcą?</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7187214,ai-w-szkole-uczy-szybciej-i-sie-nie-meczy-czy-nauczyciel-przyszlosci-bedzie-mentorem-a-nie-wykladowca.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7187214,ai-w-szkole-uczy-szybciej-i-sie-nie-meczy-czy-nauczyciel-przyszlosci-bedzie-mentorem-a-nie-wykladowca.html</id>
                                    <updated>2025-10-06T16:33:10+02:00</updated>
                                <published>2025-10-06T16:33:10+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Wyobraźmy sobie ucznia, który w świecie przesyconym bodźcami cyfrowymi i nieustanną presją próbuje odnaleźć własną ścieżkę rozwoju. Jego edukacja coraz rzadziej przypomina tradycyjny model z podręcznikiem, tablicą i lekcją w 20-osobowej klasie, gdzie uwaga nauczyciela siłą rzeczy rozprasza się na wielu uczniów. W efekcie część z nich gubi wątek, a braki nadrabia na korepetycjach, które nierzadko pochłaniają nawet kilkanaście procent domowych budżetów. Nic więc dziwnego, że coraz więcej rodzin ma poczucie, iż szkoła sprowadza się do formalności, a faktyczna nauka odbywa się poza nią. Dlatego tak szybko rośnie znaczenie nowych modeli kształcenia. Edukacja coraz częściej odchodzi od dominacji tradycyjnych lekcji grupowych na żywo, zastępując je elastyczną nauką online - we własnym tempie i z większym naciskiem na ocenianie kształtujące zamiast podsumowującego. Taki model wymaga od uczniów większej samodyscypliny, planowania i odporności psychicznej. To jednak nie słabość, lecz przewaga - bo właśnie te umiejętności OECD w „Learning Compass 2030” oraz UNESCO w raporcie „Futures of Education” wskazują jako kluczowe kompetencje XXI wieku.Właśnie dlatego jednym z najcenniejszych zasobów, jakie można zaoferować młodemu człowiekowi, nie jest kolejna platforma czy aplikacja, lecz człowiek - mentor. To on potrafi dostrzec mocne strony ucznia, wesprzeć go w chwilach kryzysu i zainspirować do sięgania wyżej, niż sam miałby odwagę.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Edukacja a praca ludzi młodych: ile osób w wieku 15-34 lat pracuje, uczy się, jest w grupie NEET [Badanie GUS]</title>
                <link type="text/html" href="https://kadry.infor.pl/wiadomosci/7042283,edukacja-a-praca-ludzi-mlodych-ile-osob-w-wieku-1534-lat-pracuje-uc.html" rel="alternate"/>
                <id>https://kadry.infor.pl/wiadomosci/7042283,edukacja-a-praca-ludzi-mlodych-ile-osob-w-wieku-1534-lat-pracuje-uc.html</id>
                                    <updated>2025-09-04T09:47:28+02:00</updated>
                                <published>2025-09-04T09:47:28+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[GUS raz na 8 lat przeprowadza badanie modułowe „Osoby młode na rynku pracy”. Można dowiedzieć się z niego ciekawych informacji, takich jak: ile osób młodych pracuje i uczy się jednocześnie, uczy się, przerywa naukę czy jest w grupie NEET. Co to oznacza? Jakie są przyczyny porzucania edukacji przez Polki i Polaków?]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Szkoła dopasowana do życia. Nowy pomysł edukacji online z USA dociera do Polski. Na czym to polega?</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7034184,szkola-dopasowana-do-zycia-nowy-pomysl-edukacji-online-z-usa-dociera-do-polski-na-czym-to-polega.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7034184,szkola-dopasowana-do-zycia-nowy-pomysl-edukacji-online-z-usa-dociera-do-polski-na-czym-to-polega.html</id>
                                    <updated>2025-08-25T16:25:39+02:00</updated>
                                <published>2025-08-25T16:25:39+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Kiedyś edukacja była przede wszystkim miejscem. Dziś coraz częściej staje się przestrzenią – dynamiczną, elastyczną i dopasowaną do tempa życia, a nie do rozkładu dzwonków. Odejście od murów szkoły to nie tylko zmiana formatu, ale przede wszystkim zmiana filozofii. Nauka nie musi być wtłoczona w sztywny harmonogram, ławkę, lekcję grupową, jedną lokalizację i ten sam rytm dla wszystkich.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>WF z nową podstawą programową od 1 września 2025 r.</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/7006425,wf-z-nowa-podstawa-programowa-od-1-wrzesnia-2025-r.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/7006425,wf-z-nowa-podstawa-programowa-od-1-wrzesnia-2025-r.html</id>
                                    <updated>2025-07-23T14:40:26+02:00</updated>
                                <published>2025-07-23T14:40:26+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Od 1 września 2025 r. w szkołach będzie obowiązywała nowa podstawa programowa w zakresie wychowania fizycznego. Zakłada ona m.in. promowanie zdrowego stylu życia poprzez ruch i zabawę. Co z testami sprawnościowymi?]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Co po maturze 2025? A może lepsza jest edukacja, która nie kończy się egzaminem?</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/6994870,co-po-maturze-2025-a-moze-lepsza-jest-edukacja-ktora-nie-konczy-sie-egzaminem.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/6994870,co-po-maturze-2025-a-moze-lepsza-jest-edukacja-ktora-nie-konczy-sie-egzaminem.html</id>
                                    <updated>2025-07-18T11:49:25+02:00</updated>
                                <published>2025-07-18T11:49:25+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Tegoroczne wyniki matur - ze zdawalnością na poziomie 84,1% - jak co roku wywołały falę emocji, dyskusji i społecznych porównań. To moment, który jedni świętują z ulgą, a inni przyjmują z rozczarowaniem, niepewnością lub pytaniami o dalszą drogę. Dla wielu młodych ludzi egzamin maturalny pozostaje jednym z najważniejszych punktów zwrotnych w dotychczasowej edukacyjnej podróży - rodzajem rytuału przejścia, który symbolicznie kończy pewien etap i otwiera nowy. Z jednej strony to świadectwo determinacji i podsumowanie lat nauki, z drugiej - coraz częściej również znak systemu, którego sensowność i dostosowanie do wyzwań współczesnego świata są kwestionowane. Czy matura w obecnej formie wciąż ma realną wartość, czy też staje się coraz bardziej anachronicznym mechanizmem, którego rola wymaga ponownego przemyślenia?]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Nowa strategia rozwoju uczelni wyższych jeszcze w tym roku</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/studia/6996803,nowa-strategia-rozwoju-uczelni-wyzszych-jeszcze-w-tym-roku.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/studia/6996803,nowa-strategia-rozwoju-uczelni-wyzszych-jeszcze-w-tym-roku.html</id>
                                    <updated>2025-07-18T10:22:14+02:00</updated>
                                <published>2025-07-14T12:10:08+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Wiceminister nauki, prof. Maria Mrówczyńska, poinformowała PAP, że do końca roku zostanie opracowana strategia rozwoju szkolnictwa wyższego – będzie to pierwszy tego typu dokument przygotowany przez resort nauki. Zaznaczyła, że jednym z głównych wyzwań jest starzenie się kadry akademickiej.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Od 300 do 400 procent wynagrodzenia miesięcznego dla nauczycieli od 1 września 2025 r.? Taką nagrodę jubileuszową przewidują przepisy zaakceptowane przez Radę Ministrów</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/nauczyciele/6993141,od-300-do-400-procent-wynagrodzenia-miesiecznego-dla-nauczycieli-od-1.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/nauczyciele/6993141,od-300-do-400-procent-wynagrodzenia-miesiecznego-dla-nauczycieli-od-1.html</id>
                                    <updated>2025-07-11T09:02:47+02:00</updated>
                                <published>2025-07-09T10:42:28+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Nagrody jubileuszowe, wyższe odprawy, nowe zasady zastępstw i krótszy okres zatrudnienia dla początkujących – Rada Ministrów przyjęła projekt nowelizacji Karty Nauczyciela. Zmiany mają poprawić sytuację zawodową nauczycieli i wejdą w życie 1 września 2025 roku.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Nie uczą się i nie pracują. Polscy NEET często są niewidzialni dla systemu</title>
                <link type="text/html" href="https://mojafirma.infor.pl/praca-ubezpieczenia/6991365,nie-ucza-sie-i-nie-pracuja-polscy-neet-czesto-sa-niewidzialni-dla-sys.html" rel="alternate"/>
                <id>https://mojafirma.infor.pl/praca-ubezpieczenia/6991365,nie-ucza-sie-i-nie-pracuja-polscy-neet-czesto-sa-niewidzialni-dla-sys.html</id>
                                    <updated>2025-07-07T12:29:44+02:00</updated>
                                <published>2025-07-07T12:29:44+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Jak pokazuje najnowszy raport Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości, około 10% młodych Polaków nie uczy się ani nie pracuje. Kim są polscy NEET i dlaczego jest to realny problem społeczny?]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Edukacja zdalna w szkole z USA – czy to legalne? Jest stanowisko MEN. Z amerykańskim High School Diploma na studia w Polsce bez konieczności zdawania matury</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/6980655,edukacja-zdalna-w-szkole-z-usa-czy-to-legalne-jest-stanowisko-men-z-amerykanskim-high-school-diploma-na-studia-w-polsce-bez-koniecznosci-zdawania-matury.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/6980655,edukacja-zdalna-w-szkole-z-usa-czy-to-legalne-jest-stanowisko-men-z-amerykanskim-high-school-diploma-na-studia-w-polsce-bez-koniecznosci-zdawania-matury.html</id>
                                    <updated>2025-06-25T13:37:25+02:00</updated>
                                <published>2025-06-25T13:37:25+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Coraz więcej rodziców w Polsce rozważa alternatywne ścieżki edukacyjne dla swoich dzieci - zwłaszcza takie, które oferują większą elastyczność, indywidualne podejście i międzynarodowe perspektywy. Jedną z takich opcji jest edukacja zdalna w zagranicznej szkole, np. w amerykańskim systemie oświaty. Czy jednak takie rozwiązanie jest zgodne z polskim prawem? Czy nauka online za granicą rzeczywiście pozwala spełnić obowiązek szkolny lub obowiązek nauki? Odpowiedź może zaskoczyć wielu – ale przepisy są w tej kwestii jasne. Poniżej wyjaśniamy krok po kroku, jak to działa]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Język ukraiński w polskich szkołach jako drugi obcy język? MEN prostuje i wyjaśnia</title>
                <link type="text/html" href="https://www.infor.pl/prawo/nowosci-prawne/6976184,jezyk-ukrainski-w-polskich-szkolach-jako-drugi-obcy-jezyk-men-prostuje-i-wyjasnia.html" rel="alternate"/>
                <id>https://www.infor.pl/prawo/nowosci-prawne/6976184,jezyk-ukrainski-w-polskich-szkolach-jako-drugi-obcy-jezyk-men-prostuje-i-wyjasnia.html</id>
                                    <updated>2025-06-21T13:38:07+02:00</updated>
                                <published>2025-06-21T13:38:07+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[W ostatnim czasie w mediach społecznościowych pojawiły się doniesienia, że ministra edukacji narodowej Barbara Nowacka zadeklarowała wsparcie dla inicjatywy wprowadzenia języka ukraińskiego jako drugiego języka obcego w polskich szkołach. W odpowiedzi na pytania naszej redakcji Ministerstwo Edukacji Narodowej zaprzeczyło i udzieliło obszernych wyjaśnień odnośnie obecnego statusu prawnego nauczania języka ukraińskiego w szkołach w Polsce.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Konkurs MEN: Bezpłatne studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w kształceniu zawodowym /zgłoszenia do 10 lipca 2025/</title>
                <link type="text/html" href="https://samorzad.infor.pl/sektor/zadania/oswiata/6970071,konkurs-men-bezplatne-studia-podyplomowe-przygotowujace-do-wykonywani.html" rel="alternate"/>
                <id>https://samorzad.infor.pl/sektor/zadania/oswiata/6970071,konkurs-men-bezplatne-studia-podyplomowe-przygotowujace-do-wykonywani.html</id>
                                    <updated>2025-06-11T14:51:10+02:00</updated>
                                <published>2025-06-11T14:51:10+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło konkurs na studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w kształceniu zawodowym dla obecnych i przyszłych nauczycieli. Na realizację projektów przeznaczono niemal 50 mln zł.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Nawet 5 tys. zł rocznie przez 3 lata na dodatkowe zajęcia dla uczniów. Jakie kryteria?</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/6961666,nawet-5-tys-zl-rocznie-przez-3-lata-na-dodatkowe-zajecia-dla-uczniow.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/6961666,nawet-5-tys-zl-rocznie-przez-3-lata-na-dodatkowe-zajecia-dla-uczniow.html</id>
                                    <updated>2025-06-02T15:59:14+02:00</updated>
                                <published>2025-06-02T15:11:09+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Ruszył nabór na stypendia dla uczniów w ramach programu Indywidualne Konta Rozwojowe Junior (IKR Junior). Skorzystają z nich uczniowie klas 5–8 szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych (z wyjątkiem szkół policealnych). Pomoc skierowana jest uczniów, pochodzących z rodzin o niskich dochodach.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Sztuczna inteligencja w edukacji. Zagrożenie czy dobrodziejstwo? [KOMENTARZ EKSPERCKI]</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/nauczyciele/6957564,sztuczna-inteligencja-w-edukacji-zagrozenie-czy-dobrodziejstwo-kome.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/nauczyciele/6957564,sztuczna-inteligencja-w-edukacji-zagrozenie-czy-dobrodziejstwo-kome.html</id>
                                    <updated>2025-05-28T13:17:39+02:00</updated>
                                <published>2025-05-28T13:13:08+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Jak nauczyciele mogą korzystać ze sztucznej inteligencji w codziennej pracy dydaktycznej? Jakie korzyści i pułapki związane są ze stosowaniem AI w edukacji? Na co zwracać uwagę? Na te i wiele innych pytań związanych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji w edukacji odpowiedział nam ekspert, trener, Head of AI w BUZZcenter Radosław Mechło.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Jak nowoczesne technologie mogą wspierać nauczycieli? [Komentarz ekspercki, narzędzia]</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/zarzadzanie-w-oswiacie/6943625,jak-nowoczesne-technologie-moga-wspierac-nauczycieli-komentarz-ekspe.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/zarzadzanie-w-oswiacie/6943625,jak-nowoczesne-technologie-moga-wspierac-nauczycieli-komentarz-ekspe.html</id>
                                    <updated>2025-05-17T04:00:00+02:00</updated>
                                <published>2025-05-17T04:00:00+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Nowoczesne technologie z roku na rok odgrywają coraz większą rolę w naszym życiu. W kontekście edukacji platformy e-learningowe interaktywne materiały dydaktyczne oraz aplikacje edukacyjne umożliwiają tworzenie atrakcyjnych i angażujących lekcji.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>MEN zapowiada zmiany w podstawie programowej. Czy dyrektorzy szkół i placówek oraz nauczyciele zdążą przygotować się do nadchodzących zmian?</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/zarzadzanie-w-oswiacie/6930734,men-zapowiada-zmiany-w-podstawie-programowej-czy-dyrektorzy-szkol-i-p.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/zarzadzanie-w-oswiacie/6930734,men-zapowiada-zmiany-w-podstawie-programowej-czy-dyrektorzy-szkol-i-p.html</id>
                                    <updated>2025-05-09T09:27:35+02:00</updated>
                                <published>2025-05-09T09:27:35+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiada zmiany w podstawie programowej, które obejmą m.in. wprowadzenie nowych przedmiotów: edukacji zdrowotnej i obywatelskiej. Choć zmiany te nie są gruntowną reformą, wywołują spore emocje w środowisku nauczycielskim – zarówno nadzieje, jak i obawy. Czy szkoły zdążą się przygotować?]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Nowe modele edukacji: Czego EdTech w Polsce może nauczyć się od Chin i USA?</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/studia/6934563,nowe-modele-edukacji-czego-edtech-w-polsce-moze-nauczyc-sie-od-chin-i-usa.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/studia/6934563,nowe-modele-edukacji-czego-edtech-w-polsce-moze-nauczyc-sie-od-chin-i-usa.html</id>
                                    <updated>2025-05-07T18:49:27+02:00</updated>
                                <published>2025-05-07T18:49:27+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Rozwój nowoczesnych technologii zmienia edukację szybciej, niż zmieniają się podręczniki. W ostatnich latach obserwujemy rosnące zainteresowanie alternatywnymi formami nauczania, a startupy EdTech stają się istotnymi podmiotami w transformacji globalnego systemu kształcenia. By zbudować trwałą przewagę, nie wystarczy jednak stworzyć atrakcyjny produkt. Kluczowe jest zrozumienie kierunków rozwoju, różnic kulturowych oraz mechanizmów adaptacji innowacji w różnych krajach.]]>
                </summary>
                            </entry>
                    <entry>
                <title>Psychologiczne skutki zdalnego nauczania - wyzwania i rozwiązania</title>
                <link type="text/html" href="https://edukacja.infor.pl/szkola/6926520,psychologiczne-skutki-zdalnego-nauczania-wyzwania-i-rozwiazania.html" rel="alternate"/>
                <id>https://edukacja.infor.pl/szkola/6926520,psychologiczne-skutki-zdalnego-nauczania-wyzwania-i-rozwiazania.html</id>
                                    <updated>2025-04-29T16:06:16+02:00</updated>
                                <published>2025-04-29T16:06:16+02:00</published>
                <summary type="html">
                                        <![CDATA[Zdalne nauczanie stało się w ostatnich latach jedną z największych zmian w edukacji. Choć bywa postrzegane jako wyzwanie, dla wielu uczniów jest też idealnym rozwiązaniem. Dzieci zmagające się z lękiem społecznym, nadwrażliwością, problemami zdrowotnymi czy neuroatypowością często czują się przytłoczone tradycyjnym środowiskiem szkolnym, które narzuca określony rytm i styl nauki. W ich przypadku elastyczna edukacja online pozwala na dostosowanie tempa pracy, zmniejszenie stresu związanego z bezpośrednią interakcją rówieśniczą oraz stworzenie komfortowych warunków do nauki. To model, który może nie tylko minimalizować trudności, ale także wzmacniać poczucie bezpieczeństwa i motywację do nauki.]]>
                </summary>
                            </entry>
            </feed>